2022年秋季开学起,劳动课正式成为中小学的一门独立课程。此前,教育部正式印发《义务教育课程方案(2022年版)》,将劳动教育独立出来,发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。本文对20980份调查问卷的数据进行了统计分析,结果表明,当前中小学生生活自理能力普遍不足,劳动教育和成长严重脱离日常生活。

在这次调查问卷中,应该是专家吧发现了一些问题,比如学生普遍家务时间不足,还有什么男孩子普遍比女孩子家务能力差等等,数据详细,让人看了大呼专业……

可是我脑子里一直在想一个问题,至于这样吗?我这里说的这个“至于”不是说孩子们的劳动能力问题,而是至于让专家专门去研究一下吗?

专家发的这个调查问卷啊,我感觉就是现在一些西医存在的问题,哪里有病治哪里,从来不看病情的根源。

这些专家只看到学生家务时间短,看到中小学的劳动力差,但是却不愿意动脑子想象,造成这个的原因是什么。

我记得我们小时候只有一门课程是劳动课,每次劳动课我们在农忙的时候是去地里帮助老师们收庄稼,或者是去山上勤工俭学拣野山杏。或者老师们带着我们到附近的一些地方挖过几次一种能够卖钱的矿石,当然几乎是挖不倒的。

但是不管是那种,在这个过程中,学生们课程很轻松,也学到了很多东西。

可是现在的老师敢吗?

我见了很多家长,开学了,学校有灰尘,学校让学生打扫一下卫生,家长开始各种为难学校,就像一群怨妇。但是这些事情是我们当年必须要做的。

我们想想学校是教书育人的地方,既然有劳动课,还是必须要上的,现在很多学校为了不被家长埋怨投诉给孩子安排了回家做一个家务,然后视频作为作业的课程,于是就出现了,学生在盆子里倒水,然后让父母把脚放进去,洗一两下,拍照完毕就走人的形式主义。

这样如何能够让学生提高劳动技能,可是最重要的是一些家长把这个视频发到网上,没有对这样的现象深思,反而觉得自己孩子可爱……

有现在这样的一群家长保驾护航,学校还怎么敢让这些大少爷们去真的学习劳动,更不要说什么融入生活。

所以调查了这么多东西,却没有人去寻找根源,导致现在中小学生劳动力下降的唯一原因,就是家长的一些行为,他们把孩子们自我成长的翅膀剪断,还说是为了他们好。

也正因为如此,现在才有这么多谷米不分的一些孩子。

如果这些家长还是对学校教育指手画脚,那么即使你把劳动这门课程独立到月球上依然是没有任何作用,因此,想要改变这个情况,先把现在家长的心理病治好吧。